La educación intercultural: percepciones y actitudes del profesorado

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Title: La educación intercultural: percepciones y actitudes del profesorado
Author: Díez Gutiérrez, Enrique Javier
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributor: Facultad de Educacion
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-area: Didactica y Organizacion Escolar
Abstract: En la actualidad, nos encontramos inmersos en un nuevo mapa político, social y cultural, producto de los cambios sociales ocurridos en los últimos años. La convergencia en un mismo contexto de diversas culturas, la globalización del mercado, la evolución de las estructuras familiares, o el incremento de los flujos migratorios, han generado una sociedad plural y multicultural, muy diferente respecto a la de años atrás, lo cual ha supuesto un nuevo reto ante el que la escuela no se siente suficientemente preparada (Pozo, 2008). En el caso de España, pese a que la reciente caída brusca de la natalidad ha facilitado la absorción de un vertiginoso crecimiento de población inmigrante en edad escolar (Fernández-Castillo, 2009), no obstante, se afronta una segunda fase cuyo principal reto para el sistema es no sólo dar acomodo sino conservar la pluralidad como un valor esencial en el nuevo mapa del aula
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-desfisica: 15 p.
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-peerreviewed: SI
Publisher: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Revista Iberoamericana de Educación, 2012, vol. 58, n. 1
URI: http://hdl.handle.net/10612/6529
Date: 2012-01-15
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-tipo: info:eu-repo/semantics/article
Subject: Educación
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-palclave: Profesorado
Educación intercultural
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-accessRights: info:eu-repo/semantics/openAccess
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