Una amenaza para la escuela pública: laicidad, privatización y segregación

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Una amenaza para la escuela pública: laicidad, privatización y segregación

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Título: Una amenaza para la escuela pública: laicidad, privatización y segregación
Autor: Díez Gutiérrez, Enrique Javier
Facultad/Centro: Facultad de Educacion
Area de conocimiento: Didactica y Organizacion Escolar
Resumen: La educación pública española nunca ha llegado a romper del todo con las tres principales herencias del franquismo: confesionalidad, segregación clasista y un amplísimo sector privado costeado con fondos públicos. No obstante, se han logrado avances en el desarrollo de la red pública, con un incremento de centros y de profesorado, bajada de ratios de alumnado por aula, ampliación de la edad escolar obligatoria, escolarización casi total desde los tres años y mayor acceso a estudios superiores de las capas populares. Esta línea de conquistas está siendo sistemáticamente atacada por políticas educativas conservadoras y neoliberales, cuya última batalla intenta justificar ideológicamente el proceso de privatización, segregación, reconfesionalidad y desmantelamiento de la educación pública con la enésima reforma educativa (LOMCE). Este artículo expone los principales aspectos de esta ley que desarrollan este enfoque ideológico y lo que implica su plasmación en la práctica educativa en nuestro sistema educativo
Descripción física: p. 101-117
Revisión por pares: SI
Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
Datos: Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2014, n. 80
URI: http://hdl.handle.net/10612/7560
Fecha: 2014-04-15
Tipo: info:eu-repo/semantics/article
Materia: Educación
Política
Palabras clave: Políticas educativas
España. Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, 2013
Educación pública
Laicidad
Privatización
Segregación
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