Discapacidad visual, creatividad y educación

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Discapacidad visual, creatividad y educación

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Title: Discapacidad visual, creatividad y educación
Author: Arias Gago, Ana Rosa;Llamazares de Prado, José Enrique;Melcón Álvarez, María Antonia
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributor: Facultad de Educacion
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-area: Didactica y Organizacion Escolar
Abstract: En el siguiente trabajo se plantea la importancia en la educación de elementos clave como son la creatividad, y el pensamiento divergente. Esta exposición tiene como principal objetivo la revisión de los estudios de discapacidad visual y creatividad. Pretendemos una reflexión sistematizada de la estimación cuantitativa sintética de todos los estudios disponibles, planteando un marco teórico relacionando la creatividad en la educación de alumnos con deficiencia visual, aportándose valoraciones personales. Dentro de las conclusiones obtenidas, se evidencia la función del potencial creativo, por medio del pensamiento divergente en la creación de conceptos e ideas, para la resolución de problemas, con interés no solo en la educación, sino en cualquier ámbito de la vida
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-desfisica: p. 33-46
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-peerreviewed: SI
Publisher: Universidade Federal de Santa Maria
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Electronic Journal of Management, Education and Environmental Technology, 2017, vol. 21, n. 1
URI: http://hdl.handle.net/10612/9686
Date: 2017
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-tipo: info:eu-repo/semantics/article
Subject: Educación
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-palclave: Discapacidad visual
Diversidad funcional
Creatividad
Pensamiento divergente
Educación inclusiva
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